Ayudamos a los niños a superar obstáculos en su desarrollo en Medellín. Ofrecemos terapia ocupacional para mejorar la coordinación motriz, el procesamiento sensorial y el comportamiento. También abordamos dificultades de aprendizaje, como la lectura y escritura. Trabajamos junto a los padres para que cada niño pueda aprender, jugar y crecer felizmente.
¿Cómo saber si mi hijo/a necesita Terapia Ocupacional?
- Le cuestan actividades de la vida diaria acordes con su edad (bañada, vestida, alimentación, corte de pelo, cepillado de dientes, corte de uñas, uso del baño, entre otras).
- Tiene señales de alerta para procesamiento sensorial, ya que es sensible a ruidos fuertes, evita la luz, se va de lugares concurridos, le molestan algunas telas, gira en su propio eje, no se queda quieto, entre otros. Y este tipo de comportamientos interfiere con su desarrollo y actividades de lavida diaria.
- Tiene retos en su motricidad fina para el agarre del lápiz, cuchara, tijeras, pinzas, etc.
- Tiene respuestas emocionales difíciles, se enoja o irrita con facilidad, hace pataletas y no es fácil calmarlo y siento que esto es de difícil manejo ya que interfiere con el dia a dia y dinámicas familiares.
- Se distrae con facilidad, no se queda sentado en su puesto, se desconcentra fácilmente, a veces siento que se le olvidan cosas.
- Rechaza texturas en el cuerpo y las evita por ejemplo a un nivel que me siento preocupado e interfiere con su desarrollo.
- Le cuestan algunas texturas en los alimentos y es selectivo con lo que come, puede vomitar.
- Tiene dificultades para coordinar movimientos gruesos con su cuerpo (se cae con facilidad, le cuesta saltar, correr, la postura, es cauteloso al moverse).
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¿Tienes preguntas?
La Terapia Ocupacional Infantil es un proceso enfocado en ayudar a los niños a superar cualquier obstáculo que pueda interferir con su capacidad para desarrollarse de manera plena y autónoma. Esto comprende desde tareas básicas como cepillarse los dientes y vestirse, hasta habilidades más complejas como leer, escribir y participar en actividades sociales y escolares.
Este proceso se centra en entender cómo cada niño interactúa con su entorno. Identificamos los desafíos que puede estar enfrentando, ya sean dificultades en su capacidad para procesar información sensorial, problemas de coordinación motriz, dificultades de comportamiento o desafíos en el aprendizaje, incluyendo lectura y escritura. Cada uno de estos aspectos puede influir en cómo el niño se desempeña en su vida cotidiana.
Una vez identificados los desafíos, trabajamos de la mano con los padres y con el niño para desarrollar estrategias y realizar adaptaciones que les permitan afrontar y superar estos obstáculos. Nuestra meta es que cada niño pueda disfrutar de la mejor calidad de vida posible, y que pueda aprender, jugar y crecer de manera satisfactoria y feliz.
Los procesos son individuales, dependen de cada niño y su reto puntual.
La permanencia mínima inicial sugerida por nosotros es de 3-4 meses inicialmente, con 1 cita semanal, es decir un aproximado de (12-16 citas), para empezar a identificar avances y progresos.
Tenemos niños alrededor 6 a 12 meses o más, los procesos de terapia de lenguaje y terapia ocupacional no son sencillos y toman tiempo, más aún cuando tenemos niños con algún tipo de diagnósticos en su neuro-desarrollo.
En algunas ocasiones el primer mes empezamos de manera intensiva, con dos citas por semana, luego reducimos a 1 por semana .
Las decisiones de terapias, intensidad y procesos se determinan con la familia en la evaluación inicial.
Niños de 0 a 12 años que presentan dificultades o para realizar sus actividades cotidianas, así como niños con dificultades de aprendizaje, (lectura, escritura, alfabetización).
En Cerebros en Acción, abordamos los problemas de desarrollo y habilidades de los niños con un enfoque comprensivo y personalizado. Nuestras terapias ocupacionales están diseñadas para identificar y tratar desafíos en la coordinación motriz, aprendizaje y las habilidades funcionales. Aquí te explicamos cómo evaluamos y tratamos estos problemas:
Evaluación Inicial
Comenzamos con una evaluación exhaustiva realizada por nuestras terapeutas ocupacionales expertas con pruebas estandarizadas para identificar las áreas de dificultad del niño. Este proceso incluye el análisis de la motricidad fina y gruesa, el procesamiento sensorial, y las habilidades para realizar actividades diarias.
Diagnóstico Personalizado
Determinamos si los desafíos del niño requieren intervención especializada, diferenciando entre problemas de coordinación motriz, dificultades sensoriales y desafíos funcionales. Esto permite un diagnóstico preciso para dirigir nuestro enfoque de tratamiento.
Plan de Tratamiento Personalizado
Desarrollamos un plan de intervención individualizado basado en los resultados de la evaluación. Este plan puede incluir:
- Terapias: Utilizamos técnicas específicas adaptadas a la edad y necesidades de cada niño para mejorar la coordinación motriz, el procesamiento sensorial y las habilidades para actividades diarias.
- Ejercicios en casa: Proporcionamos ejercicios y actividades para mejorar la motricidad y las habilidades funcionales, fomentando la práctica constante en el hogar.
- Actividades interactivas: Incluimos juegos y actividades prácticas para hacer la terapia más atractiva y efectiva.
Involucramiento de los Padres
Educamos y empoderamos a los padres con estrategias y herramientas para apoyar el desarrollo de habilidades en casa, reforzando lo aprendido en terapia durante las actividades diarias y maximizando el impacto de la terapia.
Seguimiento y Apoyo Continuo
Monitoreamos de cerca el progreso de cada niño y ajustamos los planes de tratamiento según sea necesario.
Este enfoque integral asegura que cada niño no solo mejore en sus habilidades funcionales, sino que también gane confianza en su capacidad para realizar actividades diarias.